Werkwijze en kwaliteit.
De behoefte van uw kind zal in onze zorg voor hem/haar altijd voorop staan. Een steeds terugkerend dagritme geeft een gevoel van veiligheid. Structuur is nodig om een dag prettig te laten verlopen. Het is belangrijk dat er tijd is voor de kinderen met als doelstelling dat uw kind mag ontdekken en groeien.
Natuurlijk hoeven kinderen niet de hele dag beziggehouden te worden. Kinderen krijgen de mogelijkheid om zelf te spelen of samen met andere kinderen te spelen, zonder tussenkomst van een volwassene. Uw kind heeft bij ons de mogelijkheid om met leeftijdsgenoten te spelen of met kinderen die ouder of jonger zijn.
Dagelijks gaan wij naar buiten. Er wordt gespeeld in de speelweide, de dieren worden verzorgd. Hierbij hoort ook een uitstapje via de boomgaard naar de moestuin.
Incidenteel maken wij een uitstapje in onze natuurrijke omgeving. In de activiteiten die wij aanbieden is er aandacht voor de natuur om ons heen en het jaargetijde waarin wij leven. Er wordt steeds rekening gehouden met het ontwikkelingsstadium van uw kind. Zo wordt bepaald welke activiteiten er aan uw kind worden aangeboden.
Voor de baby's is het belangrijk dat hun dag min of meer hetzelfde is als een dag bij papa of mama. Voor zover dat mogelijk is wordt het dagritme aangepast aan de situatie zoals deze thuis bij u bestaat. Door o.a. de voedingen en slaapjes op tijden die uw kind thuis gewend is.
In onze baby-dreumes groep wordt gewerkt met thema’s. Deze zijn gericht op ontdekken, voelen, proeven, geluiden enz. Denk hierbij aan voelspelletjes zoals voelkleed, proeven van nieuwe en andere smaken, zoals speciaal tropisch fruit. Geluiden d.m.v. zingen en muziekinstrumentjes en af en toe een gastdocent die bijv. muziek aanbied, zo ook peuteryoga en/of gym.
Voor peuters is het belangrijk om te werken met een speciaal activiteitenprogramma, om hen meer uitdaging in hun ontwikkeling te kunnen bieden en een soepele overgang naar de basisschool mogelijk te maken.
Die uitdaging(en) wordt geboden in de vorm van spelletjes, speelmateriaal en activiteiten die aansluiten bij de betreffende ontwikkelingsfase.
Wij werken met een themamap. Hierin staat het agrarische en het voorlezen centraal. Op deze manier is er aandacht voor sociaalemotionele- , motorische-, cognitieve- en taal- en spraakontwikkeling
Naast de extra activiteiten worden er kennis en vaardigheden eigen gemaakt, ter voorbereiding op de basisschool, zoals zelfstandig aan- en uitkleden, zindelijkheid, elkaar helpen, op elkaar wachten, opruimen en nieuwe dingen ontdekken.
Rituelen: Er worden dagelijks kringspelletjes aangeboden waarin ruimte is om te luisteren naar de beleving van ieder kind. Er wordt gezongen en voorgelezen.
Dit gebeurt meestal voor het vaste drink/eet moment. Voor en na ieder drink- en eetmoment hebben wij een startlied en een afsluitlied.
Materialen: Voor al de ontwikkelingsgebieden is het juiste materiaal aanwezig. Kinderen krijgen de ruimte om te mogen kiezen waarmee op bepaalde momenten gespeeld kan worden.
De kinderen verblijven in een rustige, gezellige ruimte die volgens de normering "kinderopvang" een veilige en huiselijke omgeving biedt.
- - Vertrouwen en een positieve en persoonlijke benadering
- - Een huiselijke en gezellige sfeer
- - Een warme en liefdevolle aanpak
- - Kindgerichtheid
- - Kleinschaligheid
- - Professionaliteit
- - Creativiteit
- - Ervaringsdeskundigheid
- - Pedagogisch medewerkers met het certificaat kinder-EHBO
- - Iedere dag aanwezigheid van een BHV-er
